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나의 성장을 넘어 조직의 리더되기
과정소개
개인과 팀에서 수행해야 하는 리더의 역할과 스킬을 배워 조직의 성과 향상을 이끌어낼 수 있는 내용에 대해 교육합니다.
학습목표
1. 기업의 교육 체계 분석, 핵심 과제 설정 등의 과정을 통해 전략적인 사내 교육 방법을 수립할 수 있다.
2. 다양한 교육 과정을 설계 및 준비하여, 조직의 요구에 부응하는 효과적인 학습 경험을 제공할 수 있다.
3. 기업의 교육 평가를 위한 체계적인 계획을 수립 및 실행하여, 조직의 성과 향상을 지원할 수 있다.
4. 직장 내 개인 및 팀의 역량 개발과 지속적인 성장을 이끌어내는 리더의 중요성을 이해할 수 있다.
5. 직장 내 개인 및 팀의 문제에 필요한 코칭, 컨설팅, 상담, 워크숍 등을 주도하는 리더십 기술을 습득할 수 있다.
2. 다양한 교육 과정을 설계 및 준비하여, 조직의 요구에 부응하는 효과적인 학습 경험을 제공할 수 있다.
3. 기업의 교육 평가를 위한 체계적인 계획을 수립 및 실행하여, 조직의 성과 향상을 지원할 수 있다.
4. 직장 내 개인 및 팀의 역량 개발과 지속적인 성장을 이끌어내는 리더의 중요성을 이해할 수 있다.
5. 직장 내 개인 및 팀의 문제에 필요한 코칭, 컨설팅, 상담, 워크숍 등을 주도하는 리더십 기술을 습득할 수 있다.
교육대상
1. 기업 교육 기획 및 운영, 조직 문화와 리더십 등에 대한 역량 개발을 통해 기업의 성과를 높이고자 하는 전사원
수료기준
| 평가기준 | 진도율 | 진행단계평가 | 최종평가 | 과제 | 토론 | 총점 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 반영비율 | - | 10% | 70% | 20% | - | 100점 |
| 이수(과락)기준 | 80% | - | - | - | - | 40점 |
※ 수료기준은 각 평가항목의 점수가 수료기준 점수 이상이고 총점이 40점 이상이어야 합니다.
| 차시 | 강의명 |
|---|---|
| 1차시 | 인간·기술·환경 변화와 조직경영의 미래 |
| 2차시 | 인재개발을 위한 2가지 이론적 기초 |
| 3차시 | 개인의 역량 분석과 핵심 과제의 도출 |
| 4차시 | 21세기 리더의 관리 기술과 역량 모델링 |
| 5차시 | Q. 당신은 어떤 리더가 되고 싶나요 |
| 6차시 | 조직의 리더를 꿈꾸는 자를 위한 메시지 part 1. 기본기와 마인드 셋 |
| 7차시 | 조직의 리더를 꿈꾸는 자를 위한 메시지 part 2. 호기심과 공감 소통 |
| 8차시 | 조직의 성과를 책임지는 핵심인재 양성 비밀 |
| 9차시 | 조직과 개인의 지속 가능성 확보 전략 |
| 10차시 | 비즈니스 성과를 창출하는 시크릿 part 1. 성과 평가 계획과 수행 |
| 11차시 | 비즈니스 성과를 창출하는 시크릿 part 2. 성과 측정과 평가 |
| 12차시 | 솔루션을 찾는 여정, 학습 전이와 리더의 역할 |
| 13차시 | 실무에서 빛나는 K-직딩, 학습과 비즈니스 |
| 14차시 | 일잘러의 비밀 : 업무이해능력 증진 전략 |
| 15차시 | PDCA로 높이는 실무의 체계성과 경쟁력 |
| 16차시 | 조직 창의성과 혁신 과정의 효과적 관리 |
| 17차시 | 비즈니스 성패를 좌우하는 팀 리더십 |
| 18차시 | 조직 분위기를 결정하는 3요소-권력, 갈등, 협상 |
| 19차시 | 개인-조직이 윈-윈하는 노(Know)하우(How) |
